Post Test Modul 2 Merealisasikan Belajar Bersama dan Berbagi Praktik

Jawaban Pelatihan Mandiri Topik Menjalankan Komunitas Belajar dalam Sekolah Modul 2 Merealisasikan Belajar Bersama dan Berbagi Praktik - Kali ini Sinau-Thewe.com akan membagikan referensi Kunci Jawaban Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif dan Post Test Topik Menjalankan Komunitas Belajar dalam Sekolah Modul 2. Semoga bisa menjadi bahan referensi dalam menyelesaikan seluruh Topik pada platform Merdeka Belajar.

Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Siklus Komunitas Belajar dalam Sekolah

Dalam proses belajarnya di komunitas, guru menggunakan siklus inkuiri sebagai acuan untuk belajar secara berkelanjutan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan murid di sekolah.

I. Refleksi Awal

a. Melihat data murid : hasil asesmen, hasil penilaian pembelajaran, atau data lain

b. Analisis hasil belajar murid

c. Diskusi dan refleksi dengan guru lain

d. Menentukan agenda atau topik prioritas untuk komunitas belajar.

e. Menentukan tujuan dan target belajar untuk peningkatan pembelajaran murid.

II. Perencanaan

a. Kolaborasi mengembangkan perencanaan pembelajaran.

b. Mereviu perencanaan pembelajaran yang sudah ada/berjalan.

c. Gunakan 4 pertanyaan kritis untuk diskusi :

• Apa yang kita harapkan untuk murid belajar?
• Bagaimana kita tahu bahwa setiap murid telah belajar hal tersebut?
• Bagaimana respons kita jika ada murid yang tidak belajar?
• Bagaimana kita akan memperkaya pembelajaran untuk murid yang sudah mahir?

III. Implementasi

a. Mempraktikkan perencanaan di kelas

b. Melakukan asesmen formatif untuk mengetahui perkembangan murid

c. Berbagi praktik

d. Observasi pembelajaran di kelas guru lainnya untuk pembelajaran yang lebih maksimal.

IV. Evaluasi

a. Diskusi hasil pembelajaran di kelas

b. REfleksi mengenai apa yang sudah berlajan efektif?

c. Refleksi mengenai apa yang kurang efektif?

d. Rencana tindak lanjut

e. Melakukan apresiasi pada capaian dan perilaku efektif

1. Berikut yang bukan merupakan siklus inkuiri pada komunitas belajar dalam sekolah adalah...

A. Perencanaan

B. Selebrasi

C. Implementasi

D. Refleksi

Dalam materi ini tidak ada cerita reflektif. Silakan berikan tanda "-" pada kolom yang tersedia.

Jawab : "-"

Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Mempraktikkan Siklus Komunitas Belajar dalam Sekolah

1. Apa yang menjadi fokus guru dalam tahap refleksi awal?

A. Melakukan asesmen formatif.

B. Menentukan agenda atau topik prioritas untuk komunitas belajar.

C. Mempraktikkan perencanaan di kelas.

D. Melakukan evaluasi hasil pembelajaran di kelas.

2. Melakukan asesmen formatif termasuk bagian dari tahap implementasi.

A. Benar

B. Salah

3. Tahap evaluasi tidak melibatkan rencana tindak lanjut.

A. Benar

B. Salah

Apa hal menarik yang Anda dapatkan dari contoh praktik pada materi ini?

Jawab : Observasi pembelajaran di kelas guru lainnya untuk pembelajaran yang lebih maksimal

Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Panduan Moderasi untuk Kelompok Belajar

Observasi kelas merupakan salah satu cara berbagi praktik yang bisa dilakukan dengan rekan sejawat. Kegiatan ini bertujuan untuk peningkatan kompetensi guru dengan mengobservasi langsung praktik yang dilakukan oleh rekan lainnya. Tujuan observasi adalah untuk belajar dan mencari umpan balik, bukan untuk menilai atau mengkritik.

Observasi kelas adalah:

• Kegiatan dimana guru saling mengamati cara mengajar masing-masing memberikan masukan dan saling belajar guna meningkatkan kompetensinya dalam pembelajaran murid.
• Berfokus untuk meningkatkan cara/metode mengajar yang sesuai dengan kebutuhan murid.

Manfaat observasi kelas:

• Pemahaman bersama. Terkait pengajaran yang efektif, berdampak dan menciptakan lingkungan belajar yang konsisten di seluruh sekolah.
• Kinerja Guru yang dapat ditingkatkan dalam mengajar melalui refleksi dan umpan balik yang konstruktif.
• Dampak pembelajaran yang dioptimalkan dengan membantu guru mengenali diri mereka sendiri serta dampak yang ditimbulkan oleh praktik pengajaran yang mereka lakukan.
• Profesionalisme guru yang berkelanjutan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran guru.
• Pertukaran ide dan keahlian antar guru dengan memberikan kesempatan untuk berbagai ide, pengalaman dan keahlian.
• Pemecahan masalah secara berdiskusi terbuka mengenai tantangan, masalah dan kekhawatiran guru sehingga solusi yang lebih baik dapat ditemukan bersama.

Hal yang perlu diperhaikan saat pelaksanaan observasi kelas yaitu:

• Menyepakati fokus yang akan dilihat/dipelajari saat observasi kelas.
• Melakukan observasi objektif dengan menilai bagaimana respon murid selama proses pembelajaran.
• Mengembangkan kepercayaan antarguru.
• Berkomitmen untuk pengembangan kualitas pembelajaran.
• Menjaga objektivitas.
• Memahami konteks yang terjadi di kelas yang akan diamati.

1. Tujuan observasi pembelajaran oleh rekan sejawat di tahap implementasi adalah untuk menilai kinerja guru.

A. Benar

B. Salah

Bagaimana perasaan Anda jika ada yang mengobservasi kelas Anda? Mengapa?

Jawab : Senang. Mengapa? Pada saat itulah saya bisa berbagi praktik baik terkait metode pembelajaran dan saya juga akan mendapatkan umpan balik terkait kekurangan pengelolaan kelas saya.

Jawaban Post Test Modul 2 Merealisasikan Belajar Bersama dan Berbagi Praktik

1. Apa yang dilakukan guru dalam tahap refleksi awal pada siklus inkuiri?

A. Melihat data murid, analisis hasil belajar, dan berdiskusi dengan guru lain.

B. Melaksanakan perencanaan pembelajaran.

C. Mempraktikkan perencanaan di kelas.

D. Melakukan asesmen formatif untuk mengetahui perkembangan murid.

2. Berikut adalah hal yang bisa dilakukan pada tahap implementasi di siklus komunitas belajar, kecuali...

A. Melihat data murid dan menentukan agenda komunitas belajar.

B. Mempraktikkan perencanaan di kelas dan mereviu perencanaan pembelajaran.

C. Observasi pembelajaran di kelas guru lainnya untuk pembelajaran yang lebih maksimal.

D. Melakukan asesmen formatif untuk mengetahui perkembangan murid

3. Berikut merupakan bagian dari tahap evaluasi di komunitas belajar, kecuali...

A. Menentukan rencana tindak lanjut

B. Melakukan observasi kelas oleh rekan sejawat

C. Refleksi mengenai apa yang sudah berjalan efektif dan kurang efektif

D. Melakukan apresiasi pada capaian dan perilaku efektif

4. Apa tujuan menggunakan 4 pertanyaan kritis dalam tahap perencanaan?

A. Menentukan agenda atau topik prioritas.

B. Mengarahkan diskusi perencanaan pembelajaran

C. Melakukan asesmen formatif.

D. Menentukan tujuan dan target belajar

5. Tujuan dari melakukan asesmen formatif dalam tahap implementasi adalah:

A. Mengumpulkan nilai.

B. Mengetahui perkembangan murid.

C. Menentukan tujuan dan target belajar

D. Melakukan evaluasi hasil pembelajaran di kelas

6. Apa yang dilakukan dalam tahap evaluasi pada siklus inkuiri?

A. Melihat data murid dan menentukan agenda komunitas belajar

B. Diskusi hasil pembelajaran di kelas dan rencana tindak lanjut.

C. Mempraktikkan perencanaan di kelas dan berbagi praktik dengan guru lainnya

D. Observasi pembelajaran di kelas guru lainnya untuk pembelajaran yang lebih maksimal.

7. Apa yang dilakukan guru dalam tahap refleksi awal pada siklus inkuiri?

A. Melihat data murid, analisis hasil belajar, dan berdiskusi dengan guru lain

B. Melaksanakan perencanaan pembelajaran

C. Mempraktikkan perencanaan di kelas.

D. Melakukan asesmen formatif untuk mengetahui perkembangan murid

8. Tujuan dari melakukan asesmen formatif dalam tahap implementasi adalah:

A. Mengumpulkan nilai.

B. Mengetahui perkembangan murid

C. Menentukan tujuan dan target belajar

D. Melakukan evaluasi hasil pembelajaran di kelas

Bank Soal Pelatihan Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka Platform Merdeka Mengajar Lengkap dengan Jawaban dapat Bapak / Ibu lihat secara detail dengan cara klik gambar berikut :

Demikian informasi tentang Jawaban Modul 2 Merealisasikan Belajar Bersama dan Berbagi Praktik yang bisa Sinau-Thewe.com berikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terimakasih.

Share this post

Berlangganan update artikel terbaru via email: