Jawaban Modul 3 Self-Regulated Learning

Jawaban Pelatihan Mandiri Topik Semangat Guru 3: Merdeka Belajar dengan Kemampuan Nonteknis [Kemitraan dengan HP Indonesia] Modul 3 Self-Regulated Learning - Kali ini Sinau-Thewe.com akan membagikan referensi Kunci Jawaban Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif dan Post Test Topik Semangat Guru 3 Modul 3. Semoga bisa menjadi bahan referensi dalam menyelesaikan seluruh Topik pada platform Merdeka Belajar.

I. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi

A. Materi Self-Regulated Learning dan Implementasi Merdeka Belajar

1. Mana yang bukan manfaat soft skill Self-Regulated Learning?

A. Self-Regulated Learning menumbuhkan motivasi belajar intrinsik

B. Seorang self-regulated learning lebih adaptif.

C. Seorang self-regulated learner mampu mengevaluasi sendiri aktivitas belajarnya

D. Self-Regulated Learning prosesnya lebih lambat

Adakah pemahaman baru yang Anda dapat dari paparan video tadi tentang peran soft skills SElf-Regulated Learning dalam implementasi Merdeka Belajar?

Jawab : Guru menjadi seorang model yang dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa yang memiliki latar belakang berbeda. Sehingga, kreatifitas dan inovasi sangat dibutuhkan.

B. Materi Komponen dan Keterampilan Utama dalam Praktik Self-Regulated Learning

1. Seorang self-regulated learner mengenali kebutuhan sendiri, dan merencanakan sendiri strategi belajar . Ciri ini mencerminkan salah satu dari 3 komponen Self-Regulated Learning, yaitu:

A. Cakap mengatur hidupnya dengan tertib

B. Mandiri pada Cara

C. Komitmen pada Tujuan

D. Belajar dari orang lain

Adakah pemahaman baru yang Anda dapat dari paparan video tadi tentang peran soft skills SElf-Regulated Learning dalam implementasi Merdeka Belajar?

Jawab : Proses mengenali kebutuhan sendiri serta merencanakan sendiri strategi belajar adalah salah satu metode menjadi pembelajar mandiri.

C. Materi Contoh Praktik Self-Regulated Learning di Kelas

1. Mengapa Ibu Anik mengajak muridnya bersama-sama menyusun tujuan belajar? Pilih yang tidak tepat)

A. Agar murid sadar dan paham tujuan belajar.

B. Agar murid bisa menentukan strategi belajar yang tepat.

C. Agar murid bisa mengatur jadwal belajar yang tepat.

D. Agar mudah belajar berkelompok

Setelah menyimak video tadi, bagaimana Anda akan mencoba mempraktikkan soft skills Self-Regulated Learning selama sebulan ke depan?

Jawab : Saya akan mencoba mempraktikan untuk mendiskusikan tujuan pembelajaran bersama siswa. Sehingga siswa akan sadar dan paham tujuan suatu kegiatan belajar. Dimana selama proses semua tingkah laku siswa konsisten dengan rubrik penilaian yang mereka susun sendiri.

II. Jawaban Post Test Modul 3 Self-Regulated Learning

1. Seorang Guru SMA setiap hari mencatat bagaimana proses kelasnya berjalan. Ia mencatat praktik apa yang sudah baik, praktik apa yang masih kurang, dan bagaimana selanjutnya. Rutinitas guru ini mencatat proses pengajarannya paling mencerminkan keterampilan:

A. Refleksi

B. Manajemen diri

C. Adaptasi

D. Optimis

2. Mana yang bukan manfaat soft skill Self-Regulated Learning?

A. Self-Regulated learning membuat belajar lebih singkat

B. Self-Regulated Learning menumbuhkan motivasi belajar intrinsik

C. Seorang self-regulated learning lebih adaptif

D. Seorang self-regulated learner mampu mengevaluasi sendiri aktivitas belajarnya

3. Seorang self-regulated learner mengenali kebutuhan sendiri, mencari materi belajar sendiri, merencanakan sendiri strategi belajar. Deskripsi ini paling mencerminkan salah satu dari 3 komponen Self-Regulated Learning, yaitu:

A. Cakap mengatur hidupnya dengan tertib

B. Mandiri pada cara

C. Komitmen pada tujuan

D. Belajar dari orang lain

4. Ada tiga keterampilan utama yang menjadi prasyarat praktik Self-Regulated Learning. Seorang self-regulated learner sadar bahwa dalam setiap proses, ada aspek yang dia behasil capai, dan ada yang gagal ia capai. Deskripsi ini mencerminkan keterampilan:

A. Refleksi

B. Manajemen diri

C. Adaptasi

D. Optimis

5. Mengapa Ibu Amelia tidak melanjutkan mengumukan nilai perolehan ujian?

A. Ia sadar bahwa mempermalukan malah menghambat motivasi belajar murid.

B. Ia sadar bahwa mempermalukan tidak membuat murid tertarik pada topik yang diajarkan

C. Ia sadar bahwa mempermalukan murid tidak berpengaruh apa-apa terhadap murid

D. Ia sadar bahwa murid yang nilainya bagus malah merosot selanjutnya.

Bank Soal Pelatihan Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka Platform Merdeka Mengajar Lengkap dengan Jawaban dapat Bapak / Ibu lihat secara detail dengan cara klik gambar berikut :

Demikian informasi tentang Jawaban Modul 3 Self-Regulated Learning yang bisa Sinau-Thewe.com berikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terimakasih.

Share this post

Berlangganan update artikel terbaru via email: