Jawaban Post Test & Cerita Reflektif Meninjau Visi, Misi dan Tujuan di Tahap Berkembang

Kunci Jawaban Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif dan Post Test Topik Memahami Kurikulum Operasional SMK di Tahap Berkembang (Part 1) Modul 5 Meninjau Visi, Misi dan Tujuan di Tahap Berkembang - Ibu dan bapak guru akan dapat mengerjakan Post Test setelah menyelesaikan seluruh Aktivitas, baik Materi, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif.

Dan berikut ini adalah referensi Jawaban Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif dan Post Test Pelatihan Mandiri Topik Memahami Kurikulum Operasional SMK di Tahap Berkembang (Part 1) Modul 5 Meninjau Visi, Misi dan Tujuan di Tahap Berkembang.

A. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Meninjau Tujuan Satuan Pendidikan Anda

Latihan Pemahaman :

1. Jika terdapat tujuan yang tidak sesuai dengan visi, misi atau kondisi riil satuan pendidikan, maka tindak lanjutnya adalah…

A. Melakukan penyesuaian tujuan satuan pendidikan sesuai visi dan misi serta kriteria tujuan satuan pendidikan yang baik

B. Melakukan tinjauan ulang visi dan misi menyesuaikan dengan tujuan satuan pendidikan

C. Melakukan perubahan tujuan menggunakan analisis SWOT

D. Tidak perlu melakukan apapun

Jawab : A

2. Satuan pendidikan boleh merevisi visi, misi, dan tujuan yang dimiliki agar relevan dan sesuai dengan kebutuhan.

A. Benar

B. Salah

Jawab : A

Cerita Reflektif : Apakah di satuan pendidikan Anda sebelumnya sudah pernah melakukan sosialisasi visi, misi, dan tujuan? Apakah menurut Anda sosialisasi sudah berjalan efektif?

Jawab : Sosialisasi visi, misi dan tujuan sudah pernah dilakukan dan berjalan efektif karena dapat diraih sesuai dengan yang diharapkan satuan pendidikan.

B. Soal & Kunci Post Test Memahami Kurikulum Operasional SMK di Tahap Berkembang (Part 1) Modul 5

1. Apakah yang harus dilakukan oleh kepala satuan pendidikan mengenai visi, misi dan tujuan saat memilih tahap berkembang?

A. Tidak perlu melakukan apa - apa.

B. Mengganti keseluruhan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan .

C. Melakukan penyesuaian sederhana terhadap tujuan agar lebih sesuai dengan kondisi riil satuan pendidikan.

D. Mengganti visi dan misi agar sesuai dengan kondisi satuan pendidikan.

Jawab : C

2. Berikut adalah cara yang perlu dilakukan kepala satuan pendidikan dalam penyesuaian visi, misi dan tujuan pada tahap berkembang…

A. Diskusi antar pendidik/ staff manajemen sekolah

B. Menggunakan pendapat profesional kepala satuan pendidikan/pendidik

C. Berdiskusi dengan pengawas sebagai mentor

D. Semua benar

Jawab : D

3. Apa peran kepala satuan pendidikan saat melakukan peninjauan mengenai visi, misi dan tujuan satuan pendidikan?

A. Mengganti visi, misi dan tujuan dengan keinginannya.

B. Memimpin dan memberikan pengarahan agar peninjauan visi, misi dan tujuan selaras dan tujuan sesuai dengan cita-cita sekolah.

C. Memantau kesesuaian visi, misi dan tujuan namun tidak perlu memberikan masukan.

D. Tidak ada peran kepala sekolah.

Jawab : B

4. Berikut pertanyaan yang kurang tepat terkait pengembangan visi, misi dan tujuan di tahapan berkembang adalah...

A. Satuan pendidikan perlu meninjau kembali apakah visi, misi dan tujuan sudah menunjukan keselarasan

B. Sebelum meninjau visi, misi dan tujuan, satuan pendidikan harus melakukan analisis SWOT terlebih dahulu.

C. Tujuan yang sudah tidak relevan bisa dilakukan penyesuaian

D. Setelah melakukan penyesuaian, satuan pendidikan harus melakukan sosialisasi ulang.

Jawab : B

Bank Soal Pelatihan Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka Platform Merdeka Mengajar Lengkap dengan Jawaban dapat Bapak / Ibu lihat secara detail dengan cara klik gambar berikut :

Demikian informasi tentang Jawaban Post Test Modul 5 Meninjau Visi, Misi dan Tujuan di Tahap Berkembang yang bisa Sinau-Thewe.com bagikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terima kasih.