Soal & Jawaban PAS Semester 1 Kelas 10 Bahasa Indonesia 2021/2022

Soal PAS/UAS Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1 Kurikulum 2013 pdf - Semester Gasal Tahun Pelajaran 2021/2022 sebentar lagi akan berakhir, untuk itu warga Satuan Pendidikan akan melaksanakan evaluasi terakhir untuk Peserta Didik yaitu melaksanakan Penilaian Akhir Semester (PAS) Gasal, atau Ulangan Akhir Semester (UAS) Gasal.

Untuk itu, Sinau-Thewe.com akan membagikan 50 Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1 Beserta Jawaban. Soal ini bisa dijadikan referensi belajar tambahan bagi Peserta Didik kelas 10 yang akan menambah wawasan / pengetahuan tentang mata pelajaran Bahasa Indonesia. Serta bisa digunakan oleh Bapak / Ibu guru dalam menyusun Soal dan Kunci PAS Kelas 10 Bahasa Indonesia.

Naskah Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 10

Cermati teks observasi berikut untuk menjawab soal nomor 1!

Gadung yang berasal dari India dan Tiongkok Selatan menyebar ke Asia Tenggara sampai New Guinea. Batang tanaman dengan nama latin Dioscorea Hispida ini berbentuk bulat dan berwarna hijau. Sepanjang batangnya tumbuh banyak duri yang besar dan tajam. Daun gadung merupakan daun majemuk yang menempel di batang dan beranak daun tiga. Adanya anak daun di samping daun induk merupakan kekhasan gadung. Keunikan tanaman gadung ini adalah adanya umbi gantung berbentuk seperti bintang yang menempel pada batangnya.

1. Kata keunikan dalam teks tersebut bermakna...

a. Keanehan

b. Keganjilan

c. Kemustahilan

d. Keberagaman

e. Keistimewaan

2. Gagasan utama teks tersebut adalah...

a. Sepanjang batangnya tumbuh banyak duri yang besar dan tajam.

b. Daun gadung merupakan daun majemuk yang menempel di batang dan beranak daun tiga.

c. Batang tanaman dengan nama latin Dioscorea Hispida ini berbentuk bulat dan berwarna hijau.

d. Gadung yang berasal dari India dan Tiongkok Selatan menyebar ke Asia Tenggara sampai New Guinea.

e. Keunikan tanaman gadung ini adalah adanya umbi gantung berbentuk seperti bintang yang menempel pada batangnya.

Cermati teks observasi berikut untuk menjawab soal nomor 3 – 4!

Pemerintah berupaya meminimalkan impor daging sapi. Kementerian yang terkait juga sudah dipanggil Presiden. Mereka diminta agar membuat langkah-langkah strategis agar kebutuhan pokok masyarakat tersedia dalam jumlah yang cukup. Presiden ingin agar Lebaran tahun ini tidak lagi diributkan dengan melonjaknya harga daging dan kebutuhan lain. Dengan demikian, masyarakat bisa membelanjakan uang Lebaran mereka untuk pemenuhan kebutuhan lainnya.

3. Berdasarkan struktur teks hasil observasi, paragraf di atas termasuk bagian...

a. Tesis

b. Orientasi

c. Deskripsi umum

d. Deskripsi manfaat

e. Deskripsi khusus/ bagian

Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 4!

Perkembangan terbaru dunia pewayangan menghasilkan kreasi berupa wayang suket. Disebut wayang suket karena wayang yang digunakan terbuat dari rumput yang dibentuk menyerupai wayang kulit. Wayang suket merupakan tiruan dari berbagai figur wayang kulit yang terbuat dari rumput (bahasa Jawa: suket). Wayang suket biasanya dibuat sebagai alat permainan atau penyampaian cerita pewayangan kepada anak-anak di desa-desa Jawa.

4. Kalimat definisi yang terdapat pada penggalan teks laporan hasil observasi tersebut adalah...

a. Perkembangan terbaru dunia pewayangan menghasilkan kreasi berupa wayang suket.

b. Disebut wayang suket karena wayang yang digunakan terbuat dari rumput yang dibentuk menyerupai wayang kulit.

c. Wayang suket merupakan tiruan dari berbagai figur wayang kulit yang terbuat dari rumput (bahasa Jawa: suket).

d. Wayang suket biasanya dibuat sebagai alat permainan.

e. Wayang suket biasanya digunakan sebagai penyampaian cerita pewayangan kepada anak-anak di desa-desa Jawa.

Cermati kedua teks berikut untuk menjawab soal nomor 5 – 6!

Teks I

Yayasan Wachid Hasyim adalah salah satu lembaga pendidikan yang patut diperhitungkan di Surabaya Utara. Beberapa unit pendidikan yang dinaunginya pun cukup banyak, di antaranya adalah TK, SD, SMP, SMA dan SMK. Fasilitas yang ada pun juga cukup banyak seperti parkir yang luas, masjid, lapangan olahraga dan upacara, perpustakaan, laboratorium, gedung serba guna, koperasi, UKS, dan lain sebagainya.

Salah satu fasilitas yang menjadi keunggulan adalah gedung serba gunanya. Gedung ini memiliki bentuk yang unik dan fleksibel. Selain itu kebermanfaatan gedung serba guna ini juga cukup banyak, di antaranya sebagai tempat pertemuan, resepsi pernikahan, istighosah, tempat sholat, dan pentas seni.

Dari hal tersebutlah Yayasan Wachid Hasyim sangat dipercaya oleh masyarakat sebagai salah satu lembaga pendidikan yang tepat untuk anak-anak mereka. Selain itu masyarakat juga memperhitungkan fasilitas yang telah disediakan oleh Yayasan Wachid Hasyim.

Teks II

Kepercayaan masyarakat untuk meyekolahkan anak-anaknya ke unit pendidikan yang berada di bawah naungan Yayasan Wachid Hasyim semakin meningkat karena kualitas pendidikannya bagus. Selain itu fasilitas yang ditawarkan cukup menjanjikan.

Yayasan Wachid Hasyim adalah yayasan yang menauingi beberapa unit pendidikan dan memiliki fasilitas yang cukup lengkap. Fasilitas yang disediakan juga tidak hanya bisa dimanfaatkan oleh warga sekolah yang dinaunginya saja, namun juga bisa dimanfaatkan oleh masyarakat umum.

Fasilitas yang menjadi nilai plus di masyarakat adalah Gedung Serba Gunanya. Gedung ini sering dijadikan sebagai tempat resepsi pernikahan. Selain itu, fungsi utamanya tentu sebagai sarana yang menunjang kegiatan sekolah yang dinaunginya.

5. Persamaan isi kedua teks hasil observasi tersebut adalah...

a. Yayasan Wachid Hasyim menaungi beberapa unit pendidikan seperti TK, SD, SMP, SMA, dan SMK.

b. Yayasan Wachid Hasyim adalah slah satu lembaga pendidikan yang patut diperhitungkan di Jakarta Selatan.

c. Fasilitas yang menjadi keunggulan dan menjadi nilai plus di masyarakat adalah gedung serba gunannya.

d. Fasilitas yang ada di Yayasan Wachid Hasyim bisa dimanfaatkan masyarakat umum.

e. Kepercayaan masyarakat menyekolahkan anak-anaknya di Yayasan Wachid Hasyim karena banyak menaungi unit pendidikan.

6. Perbedaan penyajian kedua teks laporan hasil observasi tersebut adalah...

a. Teks I : Deskripsi umum – deskripsi bagian – deskripsi manfaat. Teks II : Deskripsi umum – deskripsi bagian – deskripsi manfaat

b. Teks I : Deskripsi umum – deskripsi bagian – deskripsi manfaat Teks II : Deskripsi umum – deskripsi manfaat – deskripsi bagian

c. Teks I : Deskripsi umum – deskripsi bagian – deskripsi manfaat Teks II : Deskripsi bagian – deskripsi umum – deskripsi manfaat

d. Teks I : Deskripsi umum – deskripsi bagian – deskripsi manfaat Teks II : Deskripsi manfaat – deskripsi bagian – deskripsi umum

e. Teks I : Deskripsi umum – deskripsi bagian – deskripsi manfaat Teks II : Deskripsi manfaat – deskripsi umum – deskripsi bagian

Cermati teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 7!

Minyak zaitun merupakan satu-satunya minyak nabati produk organik murni. Minyak zaitun ini bisa diperoleh dengan memeras buah zaitun. Kelebihan minyak ini adalah tidak menyebabkan kenaikan kadar kolesterol. Para peneliti mengatakan bahwa mengkonsumsi makanan tradisional seperti zaitun, palawija, sayuran hijau, buah-buahan, kedelai, dan bawang putih dapat mencegah munculnya penyakit jantung dan kanker. Di samping itu, khasiat alamiah minyak zaitun tetap terjaga dan tidak mudah berbau akibat oksidasi.

7. Kesalahan penulisan kata yang terdapat dalam teks tersebut adalah...

a. Mengkonsumsi

b. Oksidasi

c. Organik

d. Kanker

e. Nabati

8. Berikut ini yang bukan termasuk ciri dari teks laporan hasil observasi adalah...

a. Sahih

b. Faktual

c. Objektif

d. Imajinatif

e. Tepat waktu

Perhatikan kalimat-kalimat berikut untuk menjawab soal nomor 9!

(1) Menentukan tujuan

(2) Menentukan topik

(3) Menyusun kerangka karangan

(4) Melakukan pengamatan

(5) Membuat kesimpulan

(6) Mengembangkan kerangka karangan

9. Urutan kalimat yang sesuai dengan prosedur penyusunan teks laporan hasil observasi adalah...

a. (2), (1), (4), (3), (6), (5)

b. (2), (1), (3), (4), (6), (5)

c. (2), (1), (3), (4), (5), (6)

d. (1), (2), (4), (3), (6), (5)

e. (1), (2), (3), (4), (6), (5)

Cermati kalimat berikut untuk menjawab soal nomor 10!

Walaupun segi kepariwaisataan telah memberi lapangan kerja kepada penduduk Bali dan telah mendorong kemajuan sektor seni lukis, seni pahat, dan kerajinan lainnya, kita mulai merasakan aspek-aspek negatif daripada perkembangan ini.

10. Perbaikan yang perlu dilakukan agar kalimat tersebut menjadi kalimat efektif adalah...

a. Mengganti kata daripada dengan kata dari.

b. Mengganti kata kepada dengan kata untuk.

c. Mengganti kata kepada dengan kata bagi.

d. Mengganti kata daripada menjadi pada.

e. Menghilangkan kata pada.

Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 11 – 12!

Cara memutihkan kulit wajah ini sebenarnya mudah. Caranya (1) ambilah sesendok air perasan jeruk nipis dan setengah sendok madu murni, (2) campurkan kedua bahan tersebut, (3) oleskan secara lembut pada wajah Anda, (4) biarkan selama sekitar 10 hingga 15 menit, (5) basuh dengan air dingin hingga bersih. Lakukan dua kali dalam seminggu. Mudah, bukan?

11. Jenis pengembangan yang terlihat dalam penggalan teks eksposisi tersebut adalah...

a. Proses

b. Definisi

c. Ilustrasi

d. Klasifikasi

e. Pertentangan

12. Cara yang tidak digunakan untuk memutihkan kulit wajah adalah...

a. Gunakan jeruk nipis dan madu murni

b. Oleskan madu murni bersama dengan jeruk nipis

c. Aduklah perasan jeruk nipis dan madu murni selama 10 menit

d. Biarkan olesan jeruk nipis dan madu di wajah selama 10 hingga 15 menit

e. Basuhlah dengan air dingin hingga bersih.

Cermatilah teks berikut untuk menjawab soal nomor 13!

Jalan-jalan tol baru yang membuka banyak akses jalan telah dibangun. Kebijakan penertiban parkir di berbagai tempat dan sebagainya sudah dilakukan. Akan tetapi, kemacetan masih terus terjadi dan menjadi pemandangan sehari-hari di Ibu kota ....

13. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah...

a. Jadi Pemerintah harus membuat aturan tegas tentang penggunaan parkir.

b. Mestinya masyarakat memahami manfaat tol bagi pengguna kendaraan bermotor.

c. Oleh karena itu, diperlukan kesadaran tinggi bagi masyarakat pengguna jalan raya.

d. Penggunaan transportasi publik menjadi pilihan utama bagi Pemerintah.

e. Jalan tol tidak menjadi penjamin kelancaran kendaraan bermotor di Ibu kota.

14. Teks eksposisi yang yang digunakan untuk memberikan gambaran lain suatu peristiwa kepada pembaca disebut...

a. Berita

b. Proses

c. Ilustrasi

d. Klasifikasi

e. Pertentangan

Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 15!

Kacang kedelai dikenal sebagai makanan terbaik kadar proteinnya, dapat mencapai 35% dari beratnya. Dikatakan bahwa kacang kedelai dibandingkan dengan beratnya dapat menghasilkan 2 kali protein daging, 4 telur, 4 gandum, 5/6 roti dan 12 susu. Ternyata protein kacang kedelai memiliki kelebihan sebagai berikut.

15. Berdasarkan struktur teksnya, penggalan teks eksposisi tersebut merupakan bagian...

a. Penegasan Ulang

b. Rekomendasi

c. Kesimpulan

d. Argumen

e. Tesis

16. Persamaan kedua teks eksposisi tersebut adalah...

a. Penghargaan yang diberikan Mendikbud pada pelajar Indonesia yang menjuarai kompetisi Internasional.

b. Pelajar Indonesia sering dianggap tidak mampu bersaing dengan pelajar dari negara lain.

c. Pelajar Indonesia belum pernah menjuarai kompetisi Internasional.

d. Pelajar Indonesia bangga atas prestasi yang diraihnya saat ini.

e. Pelajar Indonesia menyabet berbagai penghargaan.

17. Perbedaan penyajian kedua teks eksposisi tersebut adalah...

a. Teks I : Siapa, apa, kapan. Teks II : Kapan, siapa, apa.

b. Teks I : Siapa, apa, kapan. Teks II : Siapa, kapan, apa

c. Teks I : Siapa, apa, kapan. Teks II : Kapan, apa, siapa

d. Teks I : Siapa, apa, kapan. Teks II : Siapa, apa, kapan

e. Teks I : Siapa, apa, kapan. Teks II : Kapan, siapa, siapa

Cermatilah teks berikut untuk menjawab soal nomor 18!

Untuk sapat mengenal karakter seseorang diperlukan waktu yang cukup lama. Hal ini disebabkan kenyataan bahwa penampilan seseorang di gambarkan dengan symbol yang terdiri dari tiga lapisan. Lapisan pertama atau paling luar menunjukkan kepribadian yang ditampilkan dalam keseharian, lapisan kedua adalah karakter, dan lapisan ketiga atau yang paling dalam adalah jati diri. Kepribadian yang kita tampilkan dalam keseharian sering kali belum menampilkan karakter kita sesungguhnya.

18. Kata tidak baku yang terdapat pada teks di atas adalah...

a. Di gambarkan, symbol, sering kali

b. Di gambarkan, symbol, terdiri dari

c. Di gambarkan, symbol, ditampilkan

d. Di gambarkan, ditampilkan, sering kali

e. Di gambarkan, ditampilkan, terdiri dari

19. Berikut ini yang bukan termasuk ciri dari teks eksposisi adalah...

a. Disusun dengan struktur berupa pernyataan, alasan, dan penegasan ulang.

b. Memaparkan secara jelas dan lengkap bagian-bagian penting untuk disampaikan.

c. Berisi paparan yang berkaitan dengan permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi.

d. Disampaikan dengan menggunakan bahasa baku dan mudah dimengerti pembaca.

e. Disajikan dalam bentuk narasi dan menggunakan gaya bahasa atau majas.

20. Langkah yang harus ditempuh penulis setelah mengumpulkan bahan dari teks eskposisi adalah...

a. Menentukan topik

b. Menyusun kerangka karangan

c. Mengembangkan kerangka karangan

d. Menentukan tujuan penulisan

e. Melakukan pengamatan secara langsung/ tidak langsung

21. Proses untuk menemukan kelebihan dan kekurangan berdasarkan aspek struktur dan kaidah pembentuk teks anekdot adalah...

a. Analisis

b. Evaluasi

c. Abstraksi

d. Konversi

e. Intepretasi

Cermati kutipan anekdot berikut untuk menjawab soal nomor 22 – 24!

“Baginda, hamba sudah menghitung jumlah bintang di langit malam ini. Jumlahnya sama dengan helai rambut di kepala Baginda,” begitulah jawaban Abu Nawas.

22. Latar waktu yang mendasari peristiwa tersebut adalah...

a. Pagi hari

b. Siang hari

c. Sore hari

d. Malam hari

e. Dini hari

23. Sifat yang terlihat dari Abu Nawas dalam penggalan teks tersebut adalah...

a. Licik

b. Keras

c. Malas

d. Pandai

e. Tempramental

24. Pesan moral yang dapat diteladani dari kutipan anekdot tersebut adalah...

a. Abu Nawas memiliki banyak cara untuk mengatasi masalah.

b. Baginda disegani karena sikap kerasnya dalam memimpin.

c. Masalah dapat diselesaikan dengan baik melalui diskusi

d. Malam hari merupakan waktu yang baik untuk bekerja

e. Keteladanan harus ditunjukkan oleh bawahan.

Cermati teks anekdot berikut untuk menjawab soal nomor 25 – 27!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir” jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata Bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak di kelas tertawa.

25. Isi dari teks anekdot di atas adalah tentang...

a. Guru yang menjelaskan tentang biopori di depan kelas.

b. Siswa yang menyalahartikan makna biopori.

c. Biopori yang disebabkan seringnya banjir.

d. Biopori sebagai penanggulangan banjir.

e. Tugas rumah membuat biopori.

26. Krisis dalam teks anekdot tersebut terdapat pada kalimat...

a. Keempat

b. Pertama

c. Kelima

d. Ketiga

e. Kedua

27. Hal yang menjadikan teks anekdot tersebut lucu adalah...

a. Sesorang siswa yang menganggap biopori adalah lubang yang diakibatkan seringnya banjir.

b. Seorang siswa yang tidak paham mengenai tugas yang diberikan gurunya.

c. Seorang Bapak yang menjelaskan tentang biopori pada anaknya.

d. Seorang guru yang salah memberikan tugas tentang biopori.

e. Seorang guru yang menjelaskan tentang biopori.

Cermati teks anekdot berikut ini untuk menjawab soal nomor 28 – 29!

Seorang dosen Fakultas Hukum suatu sedang memberikan kuliah hukum pidana. Saat sesi tanya-jawab tiba, Ali bertanya kepada Pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?.” Pak dosen tidak langsung menjawabnya sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba jawab pertanyaan Saudara Ali tadi.” pinta Pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak.” Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan Pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad, “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban itu?” Pertanyaan Pak dosen pun dijawab Ali dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru yang terbaik, Pak!” Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan, lalu mereka tertawa terbahak-bahak.

28. Makna tersirat pada teks anekdot di atas adalah...

a. Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana.

b. Mengritik Bapak dosen sedang memberikan kuliah hukum pidana.

c. Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.

d. Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.

e. Menyindir Ali yang bertanya kepanjangan KUHP.

29. Nasihat yang terdapat pada teks anekdot di atas adalah...

a. Sebagai mahasiswa jangan suka mendebat dosen.

b. Sebagai penegak hukum hendaknya jangan mau disuap.

c. Sebagai mahasiswa jangan bicara sembarangan pada dosen.

d. Jangan menjadi mahasiswa yang suka bertanya hal kurang penting.

e. Sebagai dosen jangan melempar pertanyaan kepada orang lain.

30. Teks anekdot dibuat dengan tujuan...

a. Menghibur

b. Melaporkan kejadian

c. Menyampaikan informasi

d. Merekomendasikan sesuatu

e. Menghibur & menyampaikan pesan moral

Cermati kedua teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 31 – 32!

Teks I

Di kantin sebuah Universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang.

Tono : “Saya heran dengan dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri.”

Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.”

Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.”

Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.”

Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.”

Udin : “Loh, apa hubungannya.”

Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.”

Udin : “???”

Teks II

Di sebuah taman Damar dan Sabil sedang bermain tebak-tebakan.

Damar : “Oi bro, gua punya tebak-tebak nih, kalo lu bisa jawab lu gua teraktir apa aja dah.”

Sabil : “Sebenernya sih males, tapi kalau bisa jawab lu traktir gua, oke dah.”

Damar : “Gajah, gajah apa yang belalainya pendek?”

Sabil : “Setahu gua gajah belalinya panjang semua dah), kaga tau ah Mar.”

Damar : “Gajah pesek hehehehe.”

31. Perbedaan kaidah yang terdapat dalam kedua teks tersebut adalah ….

a. Teks I : Mengandung unsur humor dan terdapat pesan moral. Teks 2 : Mengandung unsur humor dan pesan moral.

b. Teks I : Mengandung unsur humor dan terdapat pesan moral. Teks 2 : Mengandung unsur humor dan tidak terdapat pesan moral.

c. Teks I : Mengandung unsur humor dan tidak terdapat pesan moral. Teks 2 : Mengandung unsur humor dan terdapat pesan moral.

d. Teks I : Mengandung unsur humor dan tidak terdapat pesan moral. Teks 2 : Mengandung unsur humor dan tidak terdapat pesan moral.

d. Teks I : Mengandung unsur humor. Teks 2 : Mengandung unsur humor.

32. Kritik yang terungkap dari teks I di atas adalah...

a. Pejabat yang takut kehilangan jabatannya atau tidak mau diganti oleh pejabat baru.

b. Tono dan Udin yang membicarakan dosennya yang selalu duduk.

c. Kesadaran dosen yang kurang peka ketika diperhatikan mahasiswanya.

d. Dosen yang egosi karena tidak mau berdiri saat mengajar.

e. Perhatian mahasiswa terhadap dosennya.

Cermati yeks berikut untuk menjawab soal nomor 33 – 35!

Ada seorang pria yang ditangkap Polisi diruang tunggu terminal bus. “Pak, mengapa saya ditangkap, saya kan bukan pencuri?” si pria bertanya keheranan pada seorang polisi. Pak Polisi pun segera menjawab “Bukankah kamu yang mengambil tas Ibu itu? Ibu yang sedang duduk di ruang tunggu terminal bus.” “Ah, Bapak ini. Saya tidak mencuri, justru saya menyimpan tas Ibu itu karena saya khawatir kalau tas itu dicuri orang.” Jawab si pria sambil memegang tangan Pak Polisi.

33. Pesan tersirat yang terdapat dalam teks anekdot tersebut adalah...

a. Berhati-hatilah menyimpan barang milik orang lain.

b. Rasa khawatir bisa memunculkan niat mencuri.

c. Jangan tergesa-gesa mengambil keputusan.

d. Simpanlah barang-barang milik orang lain.

e. Jangan heran jika melihat pencurian.

34. Abstrak dari teks anekdot tersebut adalah...

a. Tas seorang Ibu hilang karena dicuri oleh seorang pria di terminal.

b. Seorang Ibu melapor kepada Polisi bahwa tasnya hilang di terminal bus.

c. Seorang pria mengaku kepada Polisi bahwa ia tidak mencuri tas milik si Ibu.

d. Polisi menuduh seorang pria sebagai pencuri tas milik si Ibu di terminal bus.

e. Kemanan di terminal bus perlu ditingkatkan karean ada tas yang dicuri.

35. Kata yang tidak baku dalam teks anekdot di atas adalah...

a. Ibu, pria

b. Polisi, Ibu

c. diterminal bus, pria

d. diterminal bus, Polisi

e. Diterminal bus, khawatir

Perhatikan kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 36!

Seseorang yang sudah dianggap meninggal diusung oleh teman-temannya ke kuburan … peti sudah hampir dimasukkandalam liang lahat, jenazah itu tiba-tiba hidup kembali … mulai memukul-mukul tutup peti. Peti dibuka …, jenazah itu bangkit. “Apa yang kalian lakukan?” katanya. “Aku masih hidup, aku sedang bermimpi dapat uang dari warga agar dipermudah urusannya.”

36. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks anekdot yang rumpang tersebut adalah...

a. kemudian, atau, dan

b. ketika, dan, kemudian

c. dan, ketika, kemudian

d. kemudian, bahwa, ketika

e. oleh karena itu, serta, agar

Perhatikan teks anekdot berikut untuk menjawab soal nomor 37!

Suatu hari dua pemuda bernama Umar dan Ghofur terlibat percakapan tentang DPR

Umar: “Enak ya jadi DPR itu?”

Ghofur: “Kalau dipikir-pikir sih sebenarya berat.”

Umar: “Berat gimana? gaji banyak, kerja sedikit, kalau sidang sambil tidur juga tidak apa-apa.”

Ghofur: “Sebetulnya berat, kalau jadi DPR kan berarti jadi wakil rakyat, jadi anggota DPR berarti harus melakukan usaha demi kesejahteraan rakyat.”

Umar: “Tapi kok banyak yang mendahulukan kepentingan pribadi dari kepentingan rakyat.”

Ghofur: “Begini, misalnya saya menasehati kamu agar kamu rajin belajar, tapi saya sendiri asih malas belajar, apa tanggapanmu?

Umar: “….”

Ghofur: “Begitu juga dengan anggota DPR. Kalau diri sendiri balum sejahtera, buat apa menjejahterakan rakyat?”

37. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks anekdot di atas adalah...

a. Kamu sendiri aja masih malas belajar, malah menyuruh saya rajin belajar.

b. Kamu itu sudah merasa pintar ya kok menyuruh-nyuruh saya.

c. Kamu tidak usah menasihati saya karena saya ini anak rajin.

d. Kamu memang benar saya harusnya belajar lebih giat.

e. Kamu jangan menyuruh-nyuruh saya dong.

Cermati penggalan teks hikayat berikut ini untuk menjawab soal nomor 38 – 39!

Jikalau anak kami sesekalipun apabila salah, kami salahkan juga. Janganlah Nakoda sangka lagi yang demikian itu. Maka katanya kepada perempuan itu. “Tatkala dahulu istri siapa engkau ini.” Maka, sahut perempuan itu, “Ya, Tuan Hakim! Bahwasanya hamba istri Nakoda.

38. Ciri khas hikayat yang terdapat pada penggalan teks tersebut adalah...

a. Tokohnya berubah nasib.

b. Pilihan kata dalam kalimatnya.

c. Menggunakan bahasa Indonesia.

d. Diakhiri dengan perubahan nasib.

e. Berisi tentang kehidupan di masa kini.

39. Isi yang terkandung dalam penggalan hikayat tersebut adalah...

a. Berbuat baik dengan tetangga

b. Jangan menyesal berbuat baik

c. Suka membantu kesulitan teman

d. Meminta tolong kepada orang lain

e. Berprasangka baik dengan orang lain.

Cermati penggalan teks hikayat berikut ini untuk menjawab soal nomor 40 – 41!

Pada suatu hari, kancil mandi di tepi sungai. Ia tidak sadar ada buaya yang siap menerkamnya. “Aduh! Hei, buaya. Kamu sala, bukan kakiku yang kamu gigit. Kamu sedang menggigit batang kayu yang terapung.” Begitulah kancil bicara. Maka, sambil mencolokkan sebuah batang kayu, ia berkata, “Inilah, kakiku!” Lalu buaya mencaplok batang kayu dengan cepat …

40. Nilai pendidikan yang terdapat dalam penggalan hikayat tersebut adalah...

a. Pandai-pandailah membawa diri di negeri orang.

b. Kewaspadaan harus selalu ditingkatkan.

c. Jangan mengambil milik orang lain.

d. Berhati-hatilah jika bertemu buaya.

e. Jangan suka menyakiti orang lain.

41. Dalam teks tersebut, kancil menggambarkan diri sebagai orang yang...

a. Licik

b. Culas

c. Cerdas

d. Cerdik

e. Pandai

Cermati teks hikayat berikut untuk menjawab soal nomor 42 – 44!

Maka kata Indera Bangsawan, “Hamba ini tiada bernama dan tiada tahu akan bapak Hamba, karena diam dalam hutan rimba belantara. Adapun sebabnya hamba kemari ini karena hamba mendengar khabar anak raja sembilan orang hendak datang membunuh buraksa dan merebut tuan hamba dari padanya itu, itulah maka hamba datang kemari hendak melihat tamasya anak raja itu. Mengasihani hamba dan pada bicara akal hamba akan anak raja-raja yang sembilan itu tiadalah dapat membunuh buraksa itu. Jika lain daripada Indera Bangsawan tiada dapat membunuh akan buraksa itu.

42. Amanat yang tersirat dalam kutipan sastra klasik tersebut adalah...

a. Basmilah jika melihat kejahatan

b. Jangan menyombongkan diri

c. Tunjukkanlah jika memiliki suatu kemampuan

d. Hendaklah menolong orang yang dalam kesulitan

e. Bersyukurlah jika mendapat pertolongan

43. Kata-kata arkais yang terdapat pada hikayat di atas adalah...

a. Hamba, tiada, khabar, tamasya, buraksa

b. Hendak, hamba, khabar, indera, buraksa

c. Tiada, belantara, hendak, tamasya, khabar

d. Hamba, indera, belantara, hendak, buraksa

e. Buraksa, tamasya, khabar, indera, belantara

44. Kata arkais yang dicetak miring pada hikayat di atas memiliki makna...

a. Kijang

b. Raksasa

c. Harimau

d. Kuda terbang

e. Beruang hutan

Perhatikan kedua kutipan teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 45!

Teks 1

Lamalah Hanapi termenung dan memicingkan matanya, memikir-mikirkan segala yang dituturkan ibunya itu. Ya bagi Hanapi kesatu sampai kelima itu “omong kosong belaka. Kalau itu saja kepentingannya, sukalah ia beristri tetapi yang penghabisan itu! Bertimbanglah tanda bertunangan, Ayah si Gadis sudah rugi!

Teks 2

Bu Mus membalas hormat takzimnya yang santun dengan tersenyum ganjil. “Anak muda ini pasti tak pandai melantun tapi jelas ia menghargai seni,” mungkin demikian yang ada dalam hati Bu Mus. Tapi tetap saja beliau menahan tawa. Lalu Mahar mengucapkan semacam prolog. “Aku akan membawakan sebuah lagu tentang cinta Ibunda guru.”

45. Perbedaan karakteristik kedua kutipan teks tersebut adalah ….

a. Teks I : Menggunakan bahasa baku. Teks II : Bahasanya sukar dipahami.

b. Teks I : Bercerita tentang kehidupan orang ternama. Teks II : Bercerita tentang orang biasa.

c. Teks I : Kalimat dan pilihan katanya sukar dipahami. Teks II : Bahasa sehari-hari dan pilihan katanya mudah dipahami.

d. Teks I : Bahasa sehari-hari dan mudah dipahami. Teks II : Bahasanya menggunakan majas sehingga susah dipahami.

e. Teks I : Menggunakan tema kerajaan. Teks II : Menggunakan tema kehidupan sosial.

Perhatikan kutipan hikayat berikut untuk menjawab soal nomor 46!

Istri sang Raja sudah meninggal ketika melahirkan anaknya yang bungsu, sehingga anak sang raja diasuh oleh inang pengasuh. Putri-putri Raja menjadi manja dan nakal. Mereka hanya suka bermain di danau. Mereka tak mau belajar dan juga tak mau membantu Ayah mereka.

46. Tema yang tepat untuk kutipan hikayat di atas adalah...

a. Anak durhaka

b. Kehidupan kerajaan

c. Kehidupan sosial

d. Kekuasaan

e. Kesengsaraan

47. Di bawah ini yang membedakan antara alur cerpen dan alur hikayat adalah...

a. Cerpen beralur maju sedangkan hikayat beralur mundur

b. Cerpen beralur mundur sedangkan hikayat beralur maju

c. Cerpen beralur campuran sedangkan hikayat memiliki alur berbingkai

d. Cerpen beralur maju sedangkan hikayat memiliki alur berbingkai

e. Cerpen beralur mundur sedangkan hikayat memiliki alur berbingkai

Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini untuk menjawab soal nomor 48!

(1) Hatta berapa lamanya Puteri Kemala Sari pun sakit mata, terlalu sangat.

(2) Adapun Raja Kabir itu takluk kepada Buraksa dan akan menyerahkan putrinya, Puteri Kemala Sari sebagai upeti.

(3) Para ahli nujum mengatakan hanya air susu harimau yang beranak mudalah yang dapat menyembuhkan penyakit itu.

(4) Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan bahwa barang siapa yang dapat membunuh Buraksa itu akan dinikahkan dengan anak perempuannya yang terlalu elok parasnya itu.

(5) Kalau tiada demikian, negeri itu akan dibinasakan oleh Buraksa.

48. Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat tersebut menjadi alur cerita yang baik adalah...

a. (2), (1), (3), (5), (4)

b. (2), (1), (3), (4), (5)

c. (2), (3), (1), (5), (4)

d. (2), (4), (5), (1), (3)

e. (2), (5), (4), (1), (3)

Cermati sinopsis buku nonfiksi ini untuk menjawab soal nomor 49!

Rubik merupakan permainan puzzle mekanik berbentuk kubus yang mempunyai enam warna yang berbeda pada setiap sisinya. Ditemukan pada tahun 1974 oleh Profesor Erno Rubik.Profesor Erno Rubik adalah seorang arsitek dan pemahat asal Hungaria. Dengan waktu yang tidak lama, rubik menciptakan sensasi Internasional. Setiap orang ingin memilikinya dan memainkannya.

49. Isi dari sinopsis buku non fiksi di atas adalah...

a. Permainan puzzle yang bernama rubik menciptakan sensasi Internasional.

b. Profesor Erno Rubik adalah seorang arsitek dan pemshat.

c. Rubik yang ditemukan oleh Profesor Erno Rubik.

d. Rubik ditemukan pada tahun 1974.

e. Setiap orang ingin memiliki rubik.

Cermati penggalan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 50!

Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang. Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan mereka menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya.

50. Isi cerita tersebut adalah mengenai ….

a. Seorang gadis yang ingin tahu riwayat hidupnya.

b. Seorang kakek yang bercerita tentang anaknya.

c. Seorang pria yang terpikat oleh bunga desa.

d. Seorang kakek yang bingung bercerita.

e. Seorang pemuda kota yan jalan-jalan.

Bagi Bapak / Ibu / Adik-Adik yang menginginkan Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Kurikulum 2013 diatas, silahkan unduh pada tautan berikut :

Atau KLIK DISINI.

Klik DISINI Unduh Kisi-Kisi.

Sinau-Thewe.com juga menyediakan soal lainnya, klik tautan berikut :

Demikian informasi tentang Soal & Jawaban PAS Semester 1 Kelas 10 Bahasa Indonesia 2021/2022 yang bisa Sinau-Thewe.com bagikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terima kasih.